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成绩基层-很多战士对单位建设和发展都有很好的建议

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【普京访问叙利亚】

“維和英雄”申亮亮是我們營的光榮一兵。去年國慶節前,當得知申亮亮榮獲“人民英雄”國家榮譽稱號後,全營官兵十分激動。申亮亮生前所在班的班長吳濤,雖然遠在馬裡執行維和任務,但他還積極建議營里設立“申亮亮示範崗”。

連隊幹部和文藝骨幹交流樂器使用。常桂蘋 攝

甘當成長“磨刀石”“連長,今天的5公里測試,我爭取打破你保持的連隊紀錄啊!”去年12月初,連隊組織體能測試,上等兵小孔第34次向我發起挑戰。看著小孔自信的笑容,我快速按下了秒錶的按鈕。

剛開始,我以為是戰士們對理論學習心存畏懼、存在短板。但是一次營里組織理論授課,連隊3名士官的授課都取得了較高的分數。這才讓我清醒認識到,原來是自己沒有講到戰士們的心裡去。

在日常的工作生活中,我深切感到,帶兵人如果對戰士的心理需求知之甚少,就可能與戰士成了“最熟悉的陌生人”。一段時間以來,我發現,分隊的女兵小盧、小劉不太願意與大家交流,幹部骨幹與她們談心也總感覺隔著一層什麼,瞭解不到兩人真實的想法。我主動靠上去,與她們一起學習、一起活動。經過多次耐心交流,我瞭解到,因為家庭矛盾,這兩名女兵都成長在單親家庭,與親生母親失聯了20多年。與母親相認團聚,是她們藏在“心尖”上的最大願望。

隨後,我便在教育課上,將這名士官資助貧困學生的故事講給了全營官兵,大家聽後十分感動,紛紛贊揚他的行為是傳承申亮亮精神的最好體現。

對於連隊指導員來說,如何開展思想政治教育一直都是一個重難點問題。記得第一次登上講臺時,我拿出準備了近一個月的“精品教案”。然而,授課效果十分不理想,戰士們說我講的內容太“高大上”了,距離基層實際和官兵生活還有“好幾條街”。

做正能量“段子手”“今天,先給大家講講上周營里比武的逸聞趣事……”上周的政治教育課上,我將營里比武中發生的故事以“小段子”的形式編入教案,官兵聽得十分“起勁”,不時地熱烈鼓掌。

去年夏天,小孔第一次向我發起了挑戰。看著他信心滿滿的樣子,我接受了他的挑戰。在武裝5公里越野奔襲中,我始終跟在他的身後,在離終點400米處我突然加速,成功超越。挑戰結束後,小孔主動向我取經,我也將這些年的訓練經驗和盤托出,小孔聽得十分認真。

隨著時間的推移,一個、兩個、三個……半年過去後,全營近八成的戰士都向我提出了意見建議,戰士們的主觀能動性得到充分調動,我們把好的意見建議融入工作訓練中。慢慢地,官兵反映問題的少了,主動剋服問題的意識變得更強了。

前不久,當我瞭解到一名士官正在捐助駐地的貧困學生,便主動找到他,表示與他一同捐助。看到我的態度十分坦誠,這名士官將捐助貧困學生的情況講給我聽。周末,我和他一起前往貧困學生家裡探望,看到我們,受助的學生和家長也十分激動。

其實,對於基層官兵而言,並不歡迎晦澀艱深的理論,在教育中有觸動他們的“淚點”“趣點”“觸點”更重要。為此,我在網上收集了很多熱門的“段子”,並將這些“段子”改頭換面引入教育課堂,以戰士們喜聞樂見的形式進行傳播,讓整個課堂充滿趣味。

記得剛到營里時,大家對我有一些畏懼心理。雖然錶面上我在營里很有威信,但實際上與官兵的距離還很遠。因此,在很多工作中,我並未真正瞭解戰士們的內心想法,機關幾次進行滿意度測評,我在旅里的排名都比較靠後。

如今,智能化信息化正改變著人們的思維,如果只拿著書本照本宣科,肯定跟不上官兵的腳步。作為基層帶兵人,只有樹立起“互聯網+”的思維,才能真正與官兵的思想同頻共振。

第二次、第三次……小孔已經習慣了向我發起挑戰,我也像磨刀石一樣,不斷讓他的刀刃越來越鋒利。

母愛,是每個軍人溫暖的“大後方”。自從知道她們的願望後,我暗暗下決心,一定要幫助她們找到親生母親,幫她們“圓夢”。由於她們和母親失聯的時間比較長,地域相隔較遠,整個尋親的過程幾經波折。

兩名女兵的成長與轉變,給我深刻的啟發:帶兵要愛兵,愛兵需要春風化雨、無微不至,帶兵人必須從生活、工作、訓練、家庭等方方面面著手,從一點一滴做起。只有關註官兵“心尖”上的需求,才能真正密切官兵關係,激發官兵矢志獻身國防的持久熱情和動力。

隨後,我便主動改變授課風格,講課素材也從書本內容變成了戰士的日常工作生活。從身邊人身邊事入手,讓戰士的日常生活成為編寫教案的“源頭活水”。不僅如此,我還充分運用多種軟件,圖片、視頻、音頻齊上陣,讓官兵每次聽完課都有意猶未盡的感覺。開展法制教育時,我將網上下載的十多個視頻剪成了一段流行的短視頻,讓大家喜歡上法制課,對課上的典型案例瞭然於心。

後來的幾個月,在工作訓練之餘,我把主要精力放在幫助兩名女兵尋親上。我把戰友、親人、朋友和同學等都發動起來,通過一個線索尋找另一個線索,從一個單位聯繫到另一個單位,可是收效甚微。許多人都勸我放棄,兩位女兵也有些動搖了。

第二天,我在營黨委會上提出了吳濤的建議,得到大家一致贊成,“申亮亮示範崗”很快正式掛牌。晚上,我將掛牌的視頻發給了吳濤,吳濤連連稱贊。

在平時的訓練中,我站在排頭與戰士們一起訓練。訓練間隙,還主動向成績靠前的新兵發起挑戰,和大家打成了一片。戰士們訓練熱情高漲,小孔的眼睛里也仿佛放著光。

真情解凍“兵心”“小劉,你看誰來了。”去年12月初的一天,當我帶著與小劉久未謀面的母親走進連隊時,小劉詫異而又驚喜地瞪大了眼睛。她不敢相信,分別了20多年的親生母親竟然走到了自己的眼前!母女相見,激動萬分,相擁而泣。無獨有偶,半個月前,連隊另一名女兵小盧,也在我的幫助和努力下,與分別21年的母親成功相認。

然而,僅僅過去一周,一班的訓練成績就跌到了連隊倒數第二,這讓一班長伍濤十分犯難。我想,如何幫助小孔提高訓練成績,還是要到班裡聽聽戰士的意見。於是,我為小孔擬制了一份訓練計劃表,到一班請戰士們提意見。大家你一言我一語打開話匣子,分享自己的訓練經驗,提出的意見建議都很實用,伍濤當即表態要啃下這塊“硬骨頭”。

我沒有放棄,在無數次碰壁後,輾轉通過人武部、醫院、民政局等單位搜尋到相關信息,終於找到了兩名女兵的親生母親,以真情解凍了“兵心”。令人欣慰的是,這兩名女兵在與母親相認團聚後,工作更加努力,去年年底雙雙被評為“優秀士兵”。

知之愈深,愛之愈切。陸軍第78集團軍某旅常態化開展“知兵情”活動,從端正根本態度入手,關註基層官兵的內心需求,動之以情、曉之以理、助之以實,把嚴管與厚愛相結合,帶動和促進部隊建設全面發展全面進步。今天我們分享該旅4名基層帶兵人的感悟體會,以饗讀者。

作為一名從戰士提乾的老兵,戰士們對我有一種天然的親切感。比起連長的身份,我更像他們的老大哥。尤其是在訓練方面,很多戰士都以“超越我”為榮,這也督促我時刻警醒自己:繼續練好過硬本領,才能在官兵心中樹好帶兵人的樣子。

還沒安排任務,為何連隊戰士能主動提建議?這得益於為戰士們暢通了建言獻策的綠色通道,將問計於兵融入日常工作生活,當好他們的“傾聽者”。

我開始逐班逐點走訪,訓練場、炊事班、學習室都是我和戰士們交流互動的地方。在與大家交流中,我瞭解到問題所在。很多戰士對單位建設和發展都有很好的建議,我也認識到,只有多問計於官兵,才能真正實現群策群力。

記得小孔剛來連隊時,由於在新兵營訓練成績排名靠後,幾個班長都不想要他,生怕小孔影響班裡的整體訓練成績。為了讓小孔儘快融入連隊,我將他分到訓練成績最好的一班。

“感人心者,莫先乎情。”中央軍委基層建設會議要求,要堅持基層至上、士兵第一,充分尊重官兵主體地位和首創精神,帶著對官兵的深厚感情做工作,堅決剋服形式主義、官僚主義。戰爭年代,各級幹部知兵愛兵、以情帶兵,官兵之間結成了情同手足、患難與共、生死相依的深厚情誼。如今,面對個性鮮明、思維活躍的基層官兵,如何打開他們的“心靈之門”,密切官兵關係、激發創造活力,這是一線帶兵人必須回答的共同課題。

一個月過去了,一班的整體訓練成績躍升到連隊第三名。看著小孔大幅提高的成績,大家紛紛向他豎起了大拇指。小孔還不斷自加壓力,各項訓練成績在新兵中凸顯出來。他從訓練中逐漸找到了自信,也得到了戰友們的認可。

人人都是“智多星”“營長,關於教練員集訓我有幾條建議……”前不久的一天晚上,連隊已吹響熄燈哨,正當我準備加班時,道路二連四級軍士長吳楠找到我,將自己整理的有關教練員集訓的方案建議放在我的桌上。